Pendidikan usia dini merupakan periode yang penting dan perlu dilakukan penanganan sedini mungkin. Dapat dikatakan usia dini ketika sudah 4-5 tahun dimana suatu fungsi tertentu perlu diarahkan sehingga tidak terhambat perkembangannya (Wisudayanti, 2019). Tujuan dilakukan penelitian ini untuk memberikan asuhan keperawatan pada anak dengan melatih motorik halus menggunakan media playdough. Desain penelitian yang digunakan adalah analisis deskriptif yaitu suatu metode penelitian yang dilakukan dengan tujuan untuk membuat Gambaran yang mendalam tentang suatu keadaan secara objektif dengan pendekatan studi kasus. Berdasarkan hasil pengkajian pada tanggal 18 juni 2024 pukul 10.00 WIB klien terlihat sedang berlari lari bersama temannya sampai lupa waktu,klien jarang melakukkan aktivitas seperti,menggambar,mewarnai,menulis,dan aktivitas motorik lainnya,orangtua klien membiarkan klien bermain tanpa batas waktu,pada saat dilakukan pemeriksaan fisik ditemukan keadaan klien tampak normal,kesadaran composmentis, GCS E4V5M6, Suhu 35,5°C, Nadi 90x/menit, Respirasi 22x/menit. Pengkajian yang dilakukan diduga efektif dalam menganalisis perkembangan motorik halus pada anak usia 4-5tahun. Secara teoritis, penelitian ini tidak bertentangan dengan penelitian sebelumnya sehingga dapat menjai rujukan dalam penelitian yang akan datang. Sedangkan secara klinis, pengkajian yang dilakukan untuk menganalisis tingkat perkembangan motorik halus pada anak usia 4-5 tshun dapat menjadi salah satu alternatif dalam pengkajian keperawatan untuk mengetahui tinkat perkembangan motorik halus menggunakan media playdough pada anak usia 4-5 tahun.