Dengan bantuan teknologi, berbagai jenis perangkat yang populer, seperti komputer, tablet, telepon genggam, dan lainnya, telah membuat hidup manusia lebih mudah. Banyak produk elektronik yang dirancang khusus untuk anak-anak, tetapi penggunaan gadget ini pada anak-anak dapat berdampak negatif, seperti gangguan tidur, gangguan mata, postur tubuh buruk, dan perilaku kekerasan yang dihasilkan dari konten yang terpapar. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Untuk mengumpulkan data, penelitian ini menggunakan pendekatan silang atau cross-sectional. Penelitian ini melibatkan 178 siswa di SD N 2 Ciamis. Sampel diambil menggunakan metode purposive sampling, dengan 64 responden. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya hubungan antara durasi bermain gadget dan kualitas tidur pada anak kelas IV dan V di SDN 2 Ciamis. Berdasarkan analisis univariat, ditemukan bahwa sebagian besar responden memiliki durasi bermain gadget yang berlebihan, yaitu sebanyak 53,2%, sedangkan 46,8% memiliki durasi bermain gadget yang normal dan sebagian besar anak memiliki kualitas tidur yang buruk, yaitu sebanyak 58,1% dari total responden. Hasil uji bivariat menggunakan uji Chi Square menunjukkan nilai p 0,006, yang menunjukkan adanya hubungan yang bermakna antara durasi penggunaan gadget dengan kualitas tidur di SDN 2 Ciamis. Dengan adanya temuan ini, penting bagi orang tua, guru, dan institusi pendidikan untuk memperhatikan pengelolaan waktu bermain gadget anak-anak guna menjaga kualitas tidur dan mendukung motivasi belajar mereka.